Podczas gdy niezliczone rzesze nas, czytelników i fanów powieści o Harrym Potterze poświęcały długie godziny na wnikliwe badania nad głębszymi znaczeniami, kontekstami i przesłaniami płynącym z książek autorstwa Rowling, ujmowanymi w szerszym znaczeniu, amerykańskie college i uniwersytety postanowiły pójść za naszym przykładem...

Artykuł jest dość ciekawy i pokrzepiający dla tych, którzy coraz częściej spotykają się niezbyt pochlebiającymi wypowiedziami o Potterze, padającymi z ust ludzi dorosłych, przez co zaczynają zastanawiać się "jak to naprawdę jest z tymi książkami?". Jeśli chcecie przekonać się o tym, że są także ludzie, mogący być dla nas wzorami i którzy wcale nie uważają Pottera za coś złego i demoralizującego, klikajcie tutaj, by przeczytać artykuł w całości, poniżej znajdziecie opis i fragmenty treści zawartej w owym artykule!

Na stronie CNN możemy odnaleźć obszerny artykuł, rozpisujący się na temat pomysłu kilku amerykańskich uczelni, a który polega na wykorzystaniu Harryego Pottera w swym programie nauczania. Jedną z takich szkół jest Yale Divinity, gdzie wykłada jedna z jej absolwentek Danielle Tumminio pomysłodawca i zarazem główny organizator kursów zatytułowanych "Chrześcijańska Teologia i Harry Potter". CNN informuje, że "kurs wykorzystuje wszystkie siedem części przygód Pottera, w których to studenci badają zasadnicze elementy wiążące się z wiarą chrześcijańską, czyli takie jak grzech, zło i wskrzeszenie".

"Stoczyłam pewnego rodzaju batalię o to jak wspólnie wszystko posegregować, ponieważ wiedziałam, że jeśli nie skonstruuję tego naprawdę dobrze, wówczas zbyt dużo z tego co zrobiłam zostałby pominięte, albo niewłaściwie odebrane. Na pewno nie chciałam zorganizować tego jak ktoś próbujący wpajać pewne przekonania swoim studentom" powiedziała Tumminio. "Ponadto pragnęłam wyraźnie zaznaczyć te kwestie, które wykazują istotne dążenia i poruszają ważne kwestie, a które nie... że to wszystko nie polega na tym, by siedzieć bezczynnie cały dzień, rozmawiając o tym jak świetna była Luna Lovegood."

Oczywiście taka lekcja stała się natychmiastowym wabikiem, dzięki któremu na wykłady udało się zaciągnąć potężne rzesze studentów. Siedemdziesiąt dziewięć osób zjawiło się na pierwszym wykładzie, choć wolnych miejsc było jedynie 18...

Autor artykułu zauważa, że również inni, tak jak np. pisarze John Granger, Philip Nel, i Ed Kerns już dawno zauważyli korzyści płynące z wykorzystywania Harryego Pottera w akademickich realiach. "Edmund Kern, autor 'The Wisdom of Harry Potter' i profesor z uniwersytetu w Lawrence, początkowo zwrócił na siebie uwagę dzięki książkom bazującym na jego badaniach jako historyka wczesnych religii, magii i czarów. Dla niego, większe znaczenie miał silny wpływ historii na książki, niż ich literacki kontekst, oraz możliwość przeprowadzania bardziej intrygujących analiz".

Jako pewnego rodzaju globalny kulturowy fenomen, Harry Potter w pewnym sensie jest niebywały. Sądzę, że filmy były niezwykle popularne i znane szerokiej publiczności na całym świecie. Wydaje mi się, że zdarzało się tak, iż pewna muzyka była niezwykle popularna na całym świecie, ale jeszcze nigdy jedno literackie dzieło nie przyciągnęło uwagi tak wielu ludzi. - powiedział pan Kern.

Również Lisa Lowe, profesor wykładająca na American Studies, przeczytała całe siedem tomów, już nie jako nauczyciel, ale jako rodzic.

"To czego [Rowling] naprawdę dokonała można przyrównać do mody zniewalającej całe pokolenia: to jest forma oczarowania jednym zjawiskiem, które ciągnęło się przez ponad 10 lat " - stwierdziła pani Lowe. "Nawet jako osoba dorosła, będziesz myślał, 'Co zrobiłby Harry?'"

Źródło: The Leaky Cauldron.org i CNN.com