Prorok Niecodzienny
Nicram_93
[P]Louise LaineyLektury szkolne s³yn± z tego, ¿e prawie nikt nie chce ich czytaæ. Uczniowie uwa¿aj±, ¿e s± nudne, g³upie, niczego nie naucz± i czuj± nacisk ze strony nauczyciela. Przez to prawie ka¿da, nawet dobra ksi±¿ka jest odrzucana na samym starcie. Mi³o by by³o spotkaæ w spisie lektur pozycje inne ni¿ " W pustyni i w puszczy" czy "Antygona". Ksi±¿ki takie jak "Harry Potter" z pewno¶ci± wywo³a³yby zainteresowanie w¶ród dzieci, lecz wszystko ma drug± stronê medalu.
Dla wielu osób alternatywa przeczytania HP zamiast oklepanych lektur szkolnych mo¿e okazaæ siê nad wyraz kusz±ca. Dla nauczyciela te¿ bêdzie to mia³o plusy - dzieci chêtniej siêgn± po ksi±¿kê, bêd± siê czê¶ciej zg³aszaæ na lekcjach, wdawaæ w dyskusje. Mo¿e byæ to dobre wprowadzenie do gatunku fantastyki, temat do rozmów o fantastycznych zwierzêtach i postaciach, nawet tych z mitologii. Dzieci mog± poznaæ zdanie rówie¶ników i nauczycieli na temat magii. Harry mo¿e daæ natchnienie do ciekawych wypracowañ i opowiadañ, poniewa¿ rozwija wyobra¼niê. Wbrew pozorom, coraz wiêcej nauczycieli w podstawówkach czy gimnazjach siêga po pozycje Rowling. W ksi±¿ce przedstawione s± wa¿ne warto¶ci takie jak przyja¼ñ i mi³o¶æ, przewaga dobra nad z³em, wiara we w³asne mo¿liwo¶ci. Polonista wybieraj±c ten utwór, nie decyduje siê na kupê bezsensownych 'czary mary', tylko na co¶, co ma sens i mo¿e uczyæ wybierania warto¶ci w ¿yciu. Uczniowie byæ mo¿e zostan± zachêceni do przeczytania pozosta³ych czê¶ci, a nastêpnie siêgniêcia po dzie³a innych autorów. Osoby uprzedzone do takich "bajeczek" bêd± mia³y okazjê do zmiany nastawienia, a byæ mo¿e nawet przekonaj± siê do tego gatunku. Kto wie, mo¿e zapatrywania na ¶wiat niektórych osób ulegn± pozytywnym zmianom?
Druga strona "Harry'ego Pottera" jako lektury nie jest ju¿ tak jasna, jak poprzednia. Du¿o argumentów przemawia przeciw niemu. Pierwsz± spraw± jest to, ¿e nie ka¿demu podoba siê fantastyka, co wspomnia³am wcze¶niej. Nie ka¿dy musi j± lubiæ, niektórzy nawet jej nie znosz±. Du¿a czê¶æ dzieci czyta³a "Harry'ego Pottera" ju¿ wcze¶niej i nie u¶miecha im siê ponowne jego czytanie z racji tego, ¿e nauczyciele zwykli pytaæ o szczegó³y. Du¿a czê¶æ na pewno te¿ ogl±da³a filmy, przez co ksi±¿ka mo¿e wydawaæ im siê spalona. Ja osobi¶cie nienawidzê czytaæ ksi±¿ek po obejrzeniu filmu, ale dla Harry'ego zrobi³am wyj±tek. W klasie mo¿e stworzyæ siê podzia³ na tych co lubi± i tych co nie lubi±, co mo¿e daæ ró¿ne efekty. Mog³oby doj¶æ do tego, ¿e Harry przestanie byæ traktowany jak co¶ wspania³ego tylko jak jaki¶ obowi±zek. Czê¶æ uczniów potraktuje HP jak normaln±, nudn±, bezsensown± lekturê, a chyba nie o to chodzi, ¿eby siê do ksi±¿ek Rowling zra¿aæ. Kolejn± spraw± jest nastawienie ko¶cio³a wzglêdem serii ksi±¿ek o Harry'm Potterze. Ksiê¿a uwa¿aj± ich czytanie za grzech. Religijnym nauczycielom mo¿e to ju¿ nie pasowaæ, tak samo rodzicom dzieci, które bêd± musia³y je przeczytaæ. Czasami same dzieci mog± protestowaæ i twierdziæ, ¿e Harry Potter to z³o. Mimo to uwa¿am, ¿e w kanonie szkolnych lektur znajduj± siê ksi±¿ki nios±ce za sob± wiêksze z³o, zawieraj±ce wulgaryzmy czy nawet w±tki, które nie ka¿de dziecko jest w stanie zrozumieæ. Dlaczego wiêc Harry'emu nie daæ szansy?
Podsumowuj±c, g³osy na temat "Harry'ego Pottera" jako lektury s± podzielone. My¶lê, ¿e du¿o zale¿y od nastawienia nauczyciela jak i ca³ej klasy. W jednym przypadku mo¿e siê to okazaæ super rozwi±zaniem, w innym wielk± klap±. Osobi¶cie na pewno nie pogardzi³abym tak± ksi±¿k± w roli lektury. Do mnie, mimo wszystko, bardziej przemawiaj± argumenty na tak. Jestem przekonana, ¿e du¿o wiêcej osób przeczyta³oby tak± ksi±¿kê ni¿ normaln± lekturê, albo chocia¿ powiedzia³oby co¶ na podstawie filmu. Uwa¿am, ¿e taka odskocznia od reszty lektur naprawdê dobrze zrobi³aby uczniom. Niestety prawda jest taka, ¿e wszystkim siê nie dogodzi i ka¿dy mo¿e mieæ swoj± w³asn± opiniê.
A jakie jest Wasze zdanie na ten temat?
Go¶cie online: 37
Administratorzy online: 0
Aktualnie online: 0 osób
£±cznie na portalu jest
48,158 osób
Ostatnio zarejestrowany:
Rekord osób online:
Najwiêcej userów: 1414
By³o: 24.05.2026 16:48:00
Napisanych artyku³ów: 1,087
Dodanych newsów: 10,564
Zdjêæ w galerii: 21,490
Tematów na forum: 3,921
Postów na forum: 319,637
Komentarzy do materia³ów: 222,019
Rozdanych pochwa³: 3,327
Wlepionych ostrze¿eñ: 4,170
Sixth Gun
Alette
rlm
W tym roku skoñczy³em gimnazjum i na te¶cie trzeba by³o napisaæ charakterystykê odwa¿nej osoby. Co prawda chodzili mi po g³owie m.in. Alek, Rudy i Zo¶ka (nawiasem mówi±c to jest wiêksza fikcja ni¿ HP - RUDY MIA£ KOLEGÓW, a w to na pewno nie uwierzê 
), ale nie by³em w stanie sobie przypomnieæ jak ktokolwiek z nich wygl±da³. Napisa³em wiêc o Harrym i op³aci³o siê, bo dosta³em 9/10pkt. W mojej klasie zrobi³o tak jako¶ 8 osób na 21 
dajê W za sam pomys³ i ciekawe, obiektywne podej¶cie do tematu 
![[off]](infusions/shoutbox_panel/sh_offline.png "Offline")
Nadal czujê siê na 17 lat, a ju¿ 26 na karku 
A.
Bardzo dobry artyku³. Harry Potter jako lektura?Nie wydaje mi siê, jak wcze¶niej wspomnia³a¶ by³by to obowi±zek, a nie przyjemno¶æ.Na pewno do szko³y ¶redniej by siê nie nadawa³a ta ksia¿ka poniewa¿ trzeba znaæ nasze polskie dzie³a.Które mog± siê wydawaæ nudne, a wcale nie s± np Lalka piêkna historia o nieszczê¶liwej mi³o¶ci poruszaj±ce tematy pracy u podstaw i pracy organicznej itp.My¶lê, ¿e HP nie jest dobrym tematem na J.Polski jak ju¿ wspomnia³am, s± wa¿niejsze ksi±¿ki
I nie wiem czy sama autorka chcia³aby by HP by³ w kanonie lektur.
I jeszcze jedno ca³a saga jest do¶æ d³uga, i ¿eby swobodnie rozmawiaæ na jaki¶ temat, powinno siê j± znaæ.Nie wiem czy komu¶ by siê chcia³o czytaæ wszystkie czê¶ci na hura. A jak ja pamiêtam, to na przeczytanie lektury mia³am tydzieñ max dwa.
Nastêpna sprawa, w szkole jest bardzo ma³o czasu na literaturê wspó³czesn±, ja sama nie omówi³am D¿umy bo nie starczy³o czasu. I modli³am siê by ten temat nie pojawi³ siê na maturze.
Co do artyku³, podoba³ mi siê i dajê W.